Educare a pensare
Teoria e pratica della disputa regolamentata
A cura di Marco Ferrari, Massimo Nardi
- Edizione: Febbraio 2025
- Collana: Tascabili Faber
- ISBN: 9791256110049
- Pagine: 212
- Prezzo:
18,00 €17,10 € - Recensioni
In breve
Le forme della comunicazione contemporanea spingono a chiudersi nella propria visione del mondo e a evitare un confronto ragionato con gli altri. Ma la scuola e gli altri luoghi di formazione possono diventare ambienti ideali per favorire esperienze di sviluppo del pensiero critico. A tal fine il volume propone il protocollo di disputa regolamentata Age Contra, un metodo che – nato nell’ambito della filosofia ma trasversale a tutte le discipline – promuove lo spirito di ricerca e insegna a discutere in modo costruttivo. Nel testo, docenti, esperti di comunicazione e studiosi offrono contributi utili per praticare la disputa regolamentata e sviluppare importanti competenze quali analizzare problemi, valutare criticamente le informazioni, argomentare le idee, ascoltare e comunicare in maniera efficace, collaborare e partecipare in modo responsabile al lavoro in gruppo.
Le forme della comunicazione contemporanea spingono a chiudersi nella propria visione del mondo e a evitare un confronto ragionato con gli altri. Ma la scuola e gli altri luoghi di formazione possono diventare ambienti ideali per favorire esperienze di sviluppo del pensiero critico. A tal fine il [...]
Marco Ferrari
È preside del Liceo Malpighi di Bologna, dove insegna Filosofia. Ideatore e direttore del concorso nazionale di filosofia Romanae Disputationes, ha ideato e dirige con Massimo Nardi i tornei di disputa regolamentata Age Contra Plus. Tra le sue pubblicazioni, Bocche di leone. L’esperienza dell’adolescenzatra scuola, filosofia e psicoanalisi (con A. Panìco; Mimesis, 2024).
Massimo Nardi
Ha insegnato Filosofia e Scienze umane in vari licei dell’Abruzzo e attualmente è docente-formatore in istituti scolastici e università. È autore di Pensare nella verità. L’itinerario della ragione dialettica in Th. W. Adorno (Studium, 1993) e ha pubblicato articoli e saggi in riviste culturali e scientifiche.
