Didattica attiva per il potenziamento cognitivo

Serie diretta da Amalia Lavinia Rizzo, Marianna Traversetti

Sulla base delle più recenti evidenze scientifiche, la serie presenta teorie, metodologie e pratiche per promuovere una didattica attiva volta al potenziamento cognitivo e all’inclusione scolastica degli allievi con bisogni educativi speciali. I volumi sono indirizzati agli insegnanti, su posto comune e di sostegno, in formazione e in servizio, con una particolare attenzione alla scuola dell’infanzia e primaria.