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Tecniche didattiche per la seconda lingua
Strategie e strumenti, anche in contesti CLIL
Marcel Danesi, Pierangela Diadori, Stefania Semplici- Edizione: Novembre 2018
- Ultima ristampa: 9a 2026
- Collana: Studi Superiori
- ISBN: 9788843093687
- Pagine: 336
- Prezzo:
33,00 €31,35 €
In breve
Il volume offre una panoramica aggiornata sulle tecniche per la didattica della seconda lingua, con esempi pratici relativi alle 50 ritenute più significative, presentate in un quadro sinottico fornito in appendice. Dopo una rassegna degli approcci e dei metodi che si sono avvicendati dal secolo scorso per facilitare l’apprendimento di una lingua non materna, il libro si concentra sulle tecniche didattiche in relazione alle competenze generali e linguistico-comunicative descritte nel Common European Framework of Reference for Languages (cefr 2001 e cefr Companion 2018), anche in contesti di insegnamento integrato lingua-contenuto (CLIL) e in relazione alla didattica ludica. Gli esempi, tratti da manuali di italiano per stranieri, sono ampiamente illustrati nei due capitoli conclusivi, riferiti ai modelli di gestione della classe e alle fasi di lavoro.
Il volume offre una panoramica aggiornata sulle tecniche per la didattica della seconda lingua, con esempi pratici relativi alle 50 ritenute più significative, presentate in un quadro sinottico fornito in appendice. Dopo una rassegna degli approcci e dei metodi che si sono avvicendati dal secolo scorso per facilitare l’apprendimento [...]
Marcel Danesi
È professore ordinario di Semiotica all’Università di Toronto, dove insegna Semiotica, Linguistica e Antropologia culturale. Dirige il Programma di Semiotica presso il Victoria College dello stesso ateneo.
Pierangela Diadori
Insegna Didattica dell’italiano all’Università per Stranieri di Siena. Si occupa di interazione in classe, traduzione e formazione dei docenti di italiano L2.
Stefania Semplici
È dottore di ricerca in Linguistica e didattica dell’italiano a stranieri e coordinatrice del Centro DITALS.