Riflettere sull’alterità
Prospettive di ricerca tra sociologia, storia e scienze politiche
A cura di Brenda Fedi, Aurora Maria Lai- Edizione: Gennaio 2025
- Collana: Biblioteca di testi e studi
- ISBN: 9788829027606
- Pagine: 204
- Prezzo:
24,00 €22,80 € - Rassegna stampa
In breve
Il volume presenta le riflessioni emerse dalla quarta edizione del Seminario nazionale delle dottorande e dei dottorandi in Scienze politiche dell’Università di Pisa dal titolo Alter – Riflessioni tra centri e margini. I contributi qui raccolti problematizzano il complesso concetto di “alterità”, non declinandolo nella logica della differenziazione polarizzante, ma piuttosto interpretandolo attraverso una connotazione relazionale. In quest’ottica, vengono trattati i rapporti di potere tra i “centri” e i “margini” dei fenomeni sociali, dei processi culturali o politici e dei luoghi fisici o simbolici, rifuggendo le narrazioni banalizzanti che descrivono l’alterità come sinonimo di marginalità. Con “centri” si è inteso infatti evidenziare la capillarità del potere e delle norme che lo legittimano come tale; mentre i “margini” sono stati considerati sia nella loro connotazione spaziale, sia in quella socioculturale. L’invito, ben accolto e articolato da autrici e autori, è stato dunque decostruire la consueta polarizzazione del dibattito in merito alle marginalità.
Il volume presenta le riflessioni emerse dalla quarta edizione del Seminario nazionale delle dottorande e dei dottorandi in Scienze politiche dell’Università di Pisa dal titolo Alter – Riflessioni tra centri e margini. I contributi qui raccolti problematizzano il complesso concetto di “alterità”, non declinandolo nella logica della differenziazione polarizzante, [...]
Brenda Fedi
È dottoranda in Sociologia, Storia e Cultura politica nel Dipartimento di Scienze politiche dell’Università di Pisa.
Aurora Maria Lai
È dottoranda in Sociologia, storia e cultura politica nel Dipartimento di Scienze politiche dell’Università di Pisa è membro del laboratorio di ricerca del laboratorio di ricerca CULT-IN-EDU.
