editore
Quando leggere diventa difficile
Il ruolo della didattica
Elena Bortolotti, Francesca Zanon- Edizione: Novembre 2006
- Collana: Tascabili Scuolafacendo
- ISBN: 9788874662852
- Pagine: 112
- Prezzo:
10,30 €9,79 €
In breve
Imparare a leggere in maniera adeguata è certamente il primo obiettivo raggiunto dai bambini nella scuola primaria.
Il volume intende rispondere alle domande che gli insegnanti pongono, nei corsi di formazione, riguardo agli alunni che incontrano difficoltà nell'apprendere
a leggere, dubbi relativi soprattutto al proprio ruolo e ai propri compiti. Il libro contiene srumenti, proposte didattiche e strategie.
Imparare a leggere in maniera adeguata è certamente il primo obiettivo raggiunto dai bambini nella scuola primaria.
Il volume intende rispondere alle domande che gli insegnanti pongono, nei corsi di formazione, riguardo agli alunni che incontrano difficoltà nell'apprendere
a leggere, dubbi relativi soprattutto al proprio ruolo e ai propri compiti. Il libro contiene srumenti, proposte didattiche e strategie.
Elena Bortolotti
Insegna Pedagogia e Didattica speciale all’Università degli Studi di Trieste. Le sue ricerche riguardano l’ambito dell’inclusione scolastica ed extrascolastica delle persone con bisogni educativi speciali.
Francesca Zanon
È professoressa associata di Didattica e pedagogia speciale all’Università degli Studi di Udine.