Psicoterapia cognitiva dell’adolescente

Psicoterapia cognitiva dell’adolescente

Setting clinico e strategie di intervento

A cura di Riccardo Bertaccini, Furio Lambruschi

  • Edizione:   Gennaio 2022
  • Ultima ristampa:   3a 2025
  • Collana:   Manuali Faber
  • ISBN:   9788874668953
  • Pagine:   400
  • Prezzo:   40,00 € 38,00 €
In breve

L’adolescenza rappresenta uno snodo evolutivo cruciale nel complesso percorso di strutturazione del Sé. Gli adolescenti del terzo millennio sono esposti a un incremento massiccio nella quantità e nell’intensità di fattori di rischio sociali, familiari, educativi e affettivi, con importanti ricadute psicopatologiche. Il volume fornisce ai professionisti della salute mentale, e non solo, uno sguardo attento e aggiornato sull’adolescenza, delineandone le caratteristiche di sviluppo normotipico e le possibili deviazioni psicopatologiche. Per ognuna di queste, sono indicate le più efficaci procedure di assessment e di intervento psicoterapeutico, che traggono origine principalmente dall’ambito cognitivo-comportamentale – uno degli approcci più accreditati nel campo della Evidence Based Mental Health, anche per quanto concerne l’età evolutiva e l’adolescenza – con rilevanti espansioni cliniche di tipo costruttivista ed evolutivo.

L’adolescenza rappresenta uno snodo evolutivo cruciale nel complesso percorso di strutturazione del Sé. Gli adolescenti del terzo millennio sono esposti a un incremento massiccio nella quantità e nell’intensità di fattori di rischio sociali, familiari, educativi e affettivi, con importanti ricadute psicopatologiche. Il [...]

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Riccardo Bertaccini

psicologo, psicoterapeuta, fondatore del Centro terapia cognitiva Forlì, è dirigente psicologo nella UO di Neuropsichiatria infantile dell’AUSL della Romagna, docente nella Scuola bolognese di Psicoterapia cognitiva e socio didatta della Società italiana di terapia comportamentale e cognitiva (SITCC). È autore di pubblicazioni nazionali e internazionali sulla psicoterapia cognitiva dell’età evolutiva e dell’adolescenza.

Furio Lambruschi

È direttore della Scuola bolognese di psicoterapia cognitiva e didatta della Società italiana di terapia comportamentale e cognitiva. Svolge attività clinica e di ricerca nell’ambito della psicopatologia dello sviluppo e dell’attaccamento.

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