Osservare i bambini: tecniche ed esercizi

Questo volume affronta il tema della valutazione psicologica del bambino in età prescolare e scolare. Ognuna delle quattro parti in cui è suddiviso presenta strumenti e metodi di valutazione corrispondenti ad altrettanti modi di considerare lo sviluppo umano, modi che spesso hanno dato origine a veri e propri scontri scientifici, ma che invece questo libro invita a considerare - al fine di emettere diagnosi consapevoli - nelle potenziali e reciproche connessioni.
La prima parte contiene una presentazione delle tecniche per la valutazione neuropsicologica, per la valutazione dell'intelligenza, del linguaggio orale e dei disturbi di apprendimento (lettura, scrittura, aritmetica). La seconda presenta tecniche di valutazione del temperamento e del coping al dolore in età pediatrica. La terza parte analizza diverse misure per la valutazione dello sviluppo affettivo: attaccamento, test proiettivi, gioco simbolico, disegno e colloquio clinico. La quarta, infine, presenta alcuni metodi per la valutazione del contesto di sviluppo: l'eco-cultura familiare (diversità culturali), l'attaccamento parentale, la famiglia.
Per la sua impostazione tecnica e per la ricchezza di informazioni metodologiche e teoriche sulla valutazione del bambino, questo volume è rivolto agli psicologi che operano con i bambini e le loro famiglie e ai neuropsichiatri infantili.