Migrazioni, complessità, territori

Migrazioni, complessità, territori

Prospettive per l'azione educativa

A cura di Davide Zoletto

  • Edizione:   Settembre 2022
  • Ultima ristampa:   1a 2025
  • Collana:   Studi Superiori
  • ISBN:   9788829016112
  • Pagine:   240
  • Prezzo:   23,00  21,85 
In breve

Chi opera in ambito educativo incontra oggi la diversità socioculturale e le migrazioni in tanti ambiti e servizi; e i territori stessi appaiono caratterizzati da una complessità che assume a seconda delle circostanze tratti peculiari, che non è sempre facile cogliere e interpretare perché sfuggono in tutto o in parte a molti tradizionali punti di osservazione. Il volume descrive le trasformazioni che si vanno via via palesando in contesti educativi, servizi e territori segnati da tale crescente complessità. Dai servizi per la prima infanzia a quelli per i giovani, dai doposcuola alle attività educative nei mesi estivi, dalle famiglie all’educazione permanente, dalla diversità linguistica all’innovazione digitale, il testo affronta i temi emergenti del lavoro educativo sia in ambiti di migrazione ormai stabile e di seconda generazione, sia con persone di recente migrazione (come minori non accompagnati, richiedenti asilo, rifugiati), offrendo chiavi di lettura e prospettive per l’intervento a educatori e altri professionisti chiamati a confrontarsi quotidianamente con le sfide poste dai contesti ad alta complessità.

Il volume fa parte della serie Prospettive teoriche e disciplinari per l’educatore socio-pedagogico diretta da Sergio Tramma e Francesca Oggionni

Chi opera in ambito educativo incontra oggi la diversità socioculturale e le migrazioni in tanti ambiti e servizi; e i territori stessi appaiono caratterizzati da una complessità che assume a seconda delle circostanze tratti peculiari, che non è sempre facile cogliere e interpretare perché sfuggono in tutto o in parte a molti tradizionali punti di osservazione. Il volume descrive le trasformazioni che si vanno via via palesando [...]

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Davide Zoletto

È professore associato di Pedagogia generale e sociale nel Dipartimento di Lingue e letterature, comunicazione, formazione e società dell’Università degli Studi di Udine. Tra le sue pubblicazioni: A partire dai punti di forza. Popular culture, eterogeneità, educazione (FrancoAngeli, 2019).