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Metodo di studio e DSA
Strategie didattiche inclusive
Lucia Chiappetta Cajola, Marianna Traversetti- Edizione: Settembre 2017
- Ultima ristampa: 7a 2026
- Collana: Tascabili Faber
- ISBN: 9788874667697
- Pagine: 224
- Prezzo:
19,00 €18,05 €
In breve
A partire dai fondamenti teorici e dalle ragioni pedagogiche del metodo di studio, il libro presenta le strategie didattiche inclusive più efficaci per “imparare a imparare”, dirette in particolare agli allievi con disturbi specifici di apprendimento (DSA). Il metodo di studio costituisce, infatti, la prima misura compensativa che, mediante azioni mirate degli insegnanti, rende possibile il pieno sviluppo delle potenzialità individuali. A tale scopo, viene proposto di attribuire la massima rilevanza alle strategie cognitive e di apprendimento, all'organizzazione e pianificazione dello spazio e del tempo, nonché alla gestione delle emozioni correlate. Nella prima parte del testo si illustra il metodo di studio nella ricerca educativa e nella didattica a scuola e, nella seconda parte, la progettazione didattica che ne consegue e le soluzioni operative più efficaci per la sua acquisizione da parte degli allievi con DSA.
A partire dai fondamenti teorici e dalle ragioni pedagogiche del metodo di studio, il libro presenta le strategie didattiche inclusive più efficaci per “imparare a imparare”, dirette in particolare agli allievi con disturbi specifici di apprendimento (DSA). Il metodo di studio costituisce, [...]
Lucia Chiappetta Cajola
È ordinario di Didattica e pedagogia speciale e direttore del Dipartimento di Scienze della Formazione nell’Università degli Studi Roma Tre.
Marianna Traversetti
È professoressa associata di Pedagogia sperimentale alla Sapienza Università di Roma.
