editore
Metodi per l’apprendimento trasformativo
Casi, modelli, teorie
Loretta Fabbri, Alessandra Romano- Edizione: Marzo 2018
- Ultima ristampa: 2a 2021
- Collana: Biblioteca di testi e studi
- ISBN: 9788843090686
- Pagine: 240
- Prezzo:
24,50 €23,28 €
In breve
L’apprendimento porta a una trasformazione se aiuta a riflettere criticamente sull'esperienza. Il problema più frequente riguarda la ricerca di quei dispositivi attraverso i quali aiutare gli attori a produrre cambiamenti profondi e radicali. Il volume analizza il tema dell’apprendimento in prospettiva trasformativa, offrendo un ampio panorama di metodi che hanno come finalità la trasformazione delle culture personali e dei modi di operare, di apprendere e di lavorare nei diversi contesti organizzativi, educativi e formativi.
L’apprendimento porta a una trasformazione se aiuta a riflettere criticamente sull'esperienza. Il problema più frequente riguarda la ricerca di quei dispositivi attraverso i quali aiutare gli attori a produrre cambiamenti profondi e radicali. Il volume analizza il tema dell’apprendimento in prospettiva trasformativa, offrendo un ampio panorama di metodi che hanno come finalità la trasformazione delle culture personali e dei modi di operare, di apprendere e di lavorare nei diversi contesti organizzativi, educativi e formativi.
Loretta Fabbri
È professoressa ordinaria di Didattica dei processi educativi e formativi all’Università di Siena, referente scientifico soft-skills per il Teaching & Learning Center, Santa Chiara Lab dell’Università di Siena e co-fondatrice dell’Italian Transformative Learning Network. Co-dirige la rivista internazionale “Educational Reflective Practices”.
Alessandra Romano
È ricercatrice di Didattica generale e Pedagogia speciale nel Dipartimento di Scienze della formazione, scienze umane e della comunicazione interculturale dell’Università di Siena. Ha pubblicato Quando l’apprendimento trasforma. Percorsi teorici e strategie didattiche per l’educazione nei contesti sociali (Milano 2016).