Meraviglie mute
Silent book e letteratura per l'infanzia
Marcella Terrusi- Edizione: Marzo 2017
- Ultima ristampa: 8a 2025
- Collana: Frecce
- ISBN: 9788843086122
- Pagine: 280
- Prezzo:
30,00 €28,50 € - Rassegna stampa
In breve
La storia degli albi illustrati senza parole – i silent book – è frutto del coraggio di editori, autori e artisti che offrono all’infanzia nuove possibilità di visione. Illustrazione, pittura, fumetto, fotografia, cinema, letteratura, pantomima, musica confluiscono nel linguaggio narrativo dei libri per immagini. I libri muti concorrono così a educare il nostro sguardo, ci invitano a provare meraviglia e spaesamento, dispongono nuove immersioni nell’immaginario e al contempo determinano un nuovo rapporto con la parola. Il volume, in un pionieristico lavoro critico, rielabora riflessioni, ricerche internazionali, esperienze condotte con lettori di ogni età. Con più di cento immagini a colori, si propone come strumento di educazione estetica e poetica per tutti.
La storia degli albi illustrati senza parole – i silent book – è frutto del coraggio di editori, autori e artisti che offrono all’infanzia nuove possibilità di visione. Illustrazione, pittura, fumetto, fotografia, cinema, letteratura, pantomima, musica confluiscono nel linguaggio narrativo dei libri per immagini. I libri muti concorrono così a educare il nostro sguardo, ci invitano a provare meraviglia e spaesamento, dispongono nuove immersioni nell’immaginario e al contempo determinano un nuovo rapporto con la parola. Il volume, in un pionieristico lavoro critico, rielabora riflessioni, ricerche internazionali, esperienze condotte con lettori di ogni età. Con più di cento immagini a colori, si propone come strumento di educazione estetica e poetica per tutti.
Marcella Terrusi
È docente nel Dipartimento di Scienze per la qualità della vita – Campus di Rimini, Università di Bologna e consulente scientifica per Bologna Children’s Book Fair. Dedica il suo lavoro scientifico e professionale alla storia della letteratura per l’infanzia, agli aspetti materiali e simbolici della relazione educativa, alla formazione e all’educazione ecologica.
