In questo volume Jürgen Renn propone un nuovo modo di pensare la storia della scienza e della tecnologia esaminando il ruolo della conoscenza nelle trasformazioni globali avvenute dalle origini della civiltà all’Antropocene – l’attuale era geologica caratterizzata dal forte impatto delle attività antropiche sul sistema terrestre – e indagandone l’evoluzione attraverso le scienze cognitive, la psicologia sperimentale, le scienze della terra e la biologia evolutiva. Il risultato è una inedita storia della conoscenza intesa come pratica che coinvolge dimensioni mentali, materiali e sociali.
In questo volume Jürgen Renn propone un nuovo modo di pensare la storia della scienza e della tecnologia esaminando il ruolo della conoscenza nelle trasformazioni globali avvenute dalle origini della civiltà
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Introduzione. La storia di questo libro
Le radici di un progetto di ricerca a lungo termine
Un doppio asse di ricerca
La storia del pensiero meccanico
Gli studi diacronici della storia della conoscenza
Gli studi sulla diffusione della conoscenza
I più ampi contesti della conoscenza
Verso una teoria storica della conoscenza Parte prima
Che cos’è la scienza? Che cos’è la conoscenza?
1. La storia della scienza nell’Antropocene
Un clima tempestoso/Chi sta rovinando il nostro pianeta?/Il mondo come problema della conoscenza/Tra la storia della scienza e la storia della conoscenza/La scienza come un golem/Come si evolve la conoscenza?/Il ruolo euristico dell’evoluzione/Un’alternativa alla Struttura delle rivoluzioni scientifiche/Un processo di apprendimento globale? 2. Elementi di una teoria storica della conoscenza umana La struttura di questo libro/Come cambiano le strutture della conoscenza/In che modo le strutture della conoscenza influenzano la società, e viceversa/Come si diffonde la conoscenza/Da quale conoscenza dipende il nostro futuro Parte seconda
Come cambiano le strutture della conoscenza
3. La natura storica dell’astrazione e della rappresentazione
Il potere dell’astrazione/Battaglie filosofiche/Una prospettiva psicologica/Il concetto di astrazione di Piaget/Le radici dell’astrazione nelle pratiche sociali/Le azioni come pratiche materiali/Il ruolo delle incarnazioni materiali della conoscenza/Dall’epistemologia genetica a quella storica/La cognizione sociale nel contesto storico/L’ambiguità generativa delle rappresentazioni esterne/Chi pensa in modo astratto?/Le tre dimensioni della conoscenza 4. I cambiamenti strutturali nei sistemi di conoscenza
I sistemi di conoscenza e la loro architettura/Il ruolo delle scienze cognitive e l’esempio di Darwin/Modelli mentali/Una storia per bambini/Impostazioni predefinite/I modelli mentali nel pensiero scientifico/Come si evolvono i sistemi di conoscenza?/I fattori scatenanti del cambiamento/La riorganizzazione della conoscenza 5. Le rappresentazioni esterne all’opera
La nascita dell’aritmetica/La nascita della scrittura/La nascita delle formule chimiche/Rappresentazioni grafiche del cambiamento 6. I modelli mentali all’opera
Una storia in sei periodi della conoscenza meccanica/Tipi di conoscenza meccanica/Le sfide della conoscenza meccanica teorica/Adattare un modello mentale di fisica intuitiva/L’aristotelismo come conoscenza condivisa/Gli oggetti problematici della prima tecnologia moderna/La nascita della fisica classica da una riorganizzazione della conoscenza 7. La natura delle rivoluzioni scientifiche
La rivoluzione copernicana/La rivoluzione chimica/La rivoluzione darwiniana/I problemi limite della fisica classica/L’esplorazione dell’orizzonte della fisica classica/La nascita di un’isola epistemica/La nascita della relatività speciale/Lo sviluppo di una matrice per una nuova teoria/La gravitazione come innesco di ulteriori cambiamenti/Il principio di equivalenza di Einstein/Rappresentazione matematica contro interpretazione fisica/Una sintesi transitoria/Il prolungato processo di integrazione del sapere Parte terza
In che modo le strutture della conoscenza influenzano la società, e viceversa
8. L’economia della conoscenza
La conoscenza nella società/La pratica come problema limite/La gamma antropologica/Le istituzioni sociali/Le istituzioni e la conoscenza/Che cos’è un’economia della conoscenza?/I processi di trasmissione della conoscenza/Rappresentazioni esterne ed economia della conoscenza/I sistemi normativi/L’intrappolamento della limitazione reciproca/Le incarnazioni materiali delle istituzioni sociali/Conseguenze sintomatiche 9. Un’economia della conoscenza pratica
L’economia della conoscenza edilizia/Le rappresentazioni della conoscenza edilizia/Amministrazione e rappresentazione/La nascita dell’architettura come professione/La formazione dei plateaux/Gli edifici canonici come rappresentazioni esterne/Gli edifici come esperimenti collettivi/La magnifica cupola del duomo fiorentino 10. Le economie della conoscenza nella storia
L’economia della conoscenza nelle società non alfabetizzate/L’economia della conoscenza nelle prime società alfabetizzate/L’esempio della Mesopotamia/La produzione di conoscenza nei contesti religiosi/Dalla produzione della conoscenza religiosa a quella filosofica/La produzione della conoscenza basata sull’esperienza/Gli esperti scientifico-tecnologici/La rivoluzione della stampa/L’integrazione delle risorse della conoscenza/La società della conoscenza della prima età moderna/La produzione della conoscenza nell’era dell’industrializzazione/La seconda rivoluzione industriale/La guerra come catalizzatore dell’economia della conoscenza/Big Science/Il potere trasformativo dell’elettronica/Il problema della misurazione della produttività scientifica/L’ascesa di nuove discipline/Sfidare l’autorità della scienza/Il capitalismo accademico Parte quarta Come si diffonde la conoscenza 11. La globalizzazione della conoscenza nella storia
La necessità di una prospettiva globale/La globalizzazione recente della scienza/Gli aspetti contraddittori della globalizzazione/Il ruolo del sapere nella globalizzazione/Le antiche globalizzazioni e i loro sedimenti/La dinamica dei processi di trasmissione/La globalizzazione come condizione per la nascita della scienza della prima età moderna/La scienza greca come risultato delle rifrazioni culturali/I “rinascimenti” della scienza greca/Reti di traduzione/La globalizzazione iberica 12. Le molteplici origini delle scienze naturali
La necessità di una prospettiva evolutiva/I primi testi sulla meccanica in Grecia e Cina/La trasmissione della scienza europea alla Cina/La trasmissione nell’era della colonizzazione 13. Le reti epistemiche
L’analisi delle reti sociali/Le tre dimensioni delle reti epistemiche/La scienza greca come fenomeno di rete/Le reti di conoscenza medievali/L’illuminante esempio della Sfera/La comunità epistemica della relatività generale/L’analisi storica delle reti Parte quinta
Da quale conoscenza dipende il nostro futuro?
14. L’evoluzione epistemica
La scienza diventa esistenziale/Evoluzione estesa/L’evoluzione della tecnologia/Una breve storia dello spazio/L’origine del linguaggio umano/La rivoluzione neolitica 15. La cacciata dall’Olocene
La bolla dell’Olocene/Quando ha avuto inizio l’Antropocene?/La storia dell’azoto/Il pericolo degli effetti imprevisti 16. Una conoscenza per l’Antropocene
Il posto dell’umanità nell’Antropocene/L’ergosfera/La conoscenza mancante/Il vulnerabile potere del sapere locale/La conoscenza oscura/Digitalizzazione, sistemi intelligenti e capitalismo dei dati/Verso un Web della conoscenza 17. La scienza e le sfide dell’umanità Glossario
Bibliografia
Indice analitico
È direttore dell’Istituto Max Planck per la Storia della scienza di Berlino, dove si occupa di ricerche sui cambiamenti strutturali nei sistemi di conoscenza.
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