Le competenze dell’educatore professionale

• Edizione:   Marzo 2004
• Ultima ristampa:   7^a 2015
• Collana:   Servizio sociale
• ISBN:   9788874660803
• Pagine:   224
• Prezzo:   20,80 € 19,76 €
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• Brandani

  Data pubblicazione: 19 Febbraio 2010 http://www.progettouomo.net
  Per comprendere la complessità della figura dell’Educatore Professionale e per mettere a disposizione non solo degli operatori socio-sanitari già in servizio ma anche degli studenti dei corsi per Educatore Professionale un utile strumento sul ruolo di questo profilo professionale, Walter Brandani e Paolo Zuffinetti hanno curato il volume “Le competenze dell’Educatore Professionale? (Carocci Editore, Roma 2006, pagg. 218). Il testo è suddiviso in due parti: una prima in cui gli autori delineano la figura, le funzioni e le competenze dell’Educatore Professionale oggi, tracciando la metodologia della pratica educativa professionale e la mappa delle competenze; nella seconda parte troviamo differenti contributi disciplinari nelle varie aree: pedagogica, psicologica, economica, giuridica, informatica, medica, socio-antropologica, del servizio sociale e gli scenari filosofici e sociologici. Il volume, nato dalla collaborazione tra l’ENAIP di Busto Arsizio e l’ANEP (Associazione nazionale educatori professionali) offre un ulteriore ed utile strumento per verificare l’effettiva comprensione: ogni capitolo è, infatti, corredato da domande di autoverifica. L’educatore professionale è presente in molti servizi socio-sanitari dove si manifesta un disagio e in tutti i servizi deputati alla prevenzione del disagio stesso. Nell´ambito di un progetto terapeutico elaborato da un´equipe multidisciplinare, attraverso gli strumenti della progettazione educativa e soprattutto della relazione interpersonale, l´educatore è la figura professionale che accompagna l´utente in tutto il suo percorso di crescita. L’intento di questo volume, è offrire agli studenti e agli educatori professionali già in servizio uno strumento agevole per comprendere meglio quali sono le caratteristiche della metodologia del lavoro educativo professionale, nonché per facilitare l´interpretazione della complessità della figura professionale, dei diversi accenti e delle possibili interpretazioni del ruolo.