L’anno di formazione e prova degli insegnanti dal 2015 ad oggi
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L’anno di formazione e prova degli insegnanti dal 2015 ad oggi

L’anno di formazione e prova degli insegnanti dal 2015 ad

A cura di Maria Chiara Pettenati

  • Edizione:   Dicembre 2022
  • Collana:   Indire
  • ISBN:   9788829018048
  • Pagine:   336
  • Prezzo:   0,00 
  • Recensioni  
In breve

Dal 2015 ad oggi circa 300.000 insegnanti – ovvero un terzo della forza lavoro attualmente in servizio in Italia – hanno assunto stabilmente il ruolo dopo aver svolto un anno di formazione e prova al passo con i risultati della ricerca educativa e in linea con le migliori pratiche internazionali. Durante questo anno sono stati affiancati da un tutor accogliente, hanno redatto bilanci di competenze, hanno fatto esperienza di laboratori o di visiting in scuole innovative, e hanno documentato il loro percorso in un portfolio digitale. Per analizzare in dettaglio il modello di accompagnamento dei docenti neo-assunti, le sue fasi e i suoi dispositivi, il libro – leggendo in modo trasversale su più anni gli esiti dei monitoraggi nazionali e regionali – propone una riflessione basata sulle evidenze di ricerca, utile sia a consolidare e migliorare l’impianto del modello dell’anno di prova sia, soprattutto, a sostenere l’adozione di nuovi approcci per una formazione di qualità rivolta ai docenti in servizio. Gli autori dei contributi del libro rappresentano le tante e varie fi gure coinvolte nella governance di un’innovazione di sistema a livello paese e danno conto di una ballata popolare che ha trasformato la cultura e preparato il tempo per generare nuova innovazione.

Dal 2015 ad oggi circa 300.000 insegnanti – ovvero un terzo della forza lavoro attualmente in servizio in Italia – hanno assunto stabilmente il ruolo dopo aver svolto un anno di formazione e prova al passo con i risultati della ricerca educativa e in linea con le migliori pratiche internazionali. Durante questo anno sono stati affiancati da un tutor accogliente, hanno redatto bilanci di competenze, hanno fatto esperienza di laboratori […]

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Maria Chiara Pettenati

Has been INDIRE research director since 2014 and coordinator of national teacher training plans.

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