La storia in laboratorio

Il volume nasce dalla sperimentazione di percorsi di
conoscenza storica basati sul laboratorio inteso come
interazione tra pari mediata e stimolata da un
testo-fonte che pone problemi e sollecita spiegazioni.
La proposta didattica punta in particolare al
coinvolgimento diretto degli allievi, ma anche alla
gratificazione del docente.
Prima di introdurre e di esemplificare la metodologia
attiva del laboratorio, il volume ripercorre i nodi cruciali
della ricerca storiografica in prospettiva didattica, con
particolare attenzione al rapporto costante
fra insegnamento della storia e
dialogo con la contemporaneità.