
La Scuola educa o istruisce?
O non educa e non istruisce?
A cura di Cosimo Laneve- Edizione: Gennaio 2011
- Collana: Biblioteca di testi e studi
- ISBN: 9788843057580
- Pagine: 200
- Prezzo:
20,00 €19,00 €
In breve
Il volume documenta un’indagine intesa a leggere il reale funzionamento della Scuola oggi nel Paese. L’obiettivo è stato quello di intercettare la portata dell’istruzione e il valore dell’educazione nelle scuole del Sud, segnate talvolta da professionalità deboli ma anche da eccellenze nascoste. Le risultanze che il lettore potrà riscontrare in queste pagine attestano, tra l’altro, un trend di collaborazione tra Università e Scuola avviato da oltre venti anni dalla cattedra di Didattica generale della Facoltà di Scienze della formazione di Bari: portare da un lato la ricerca educativa nella Scuola e dall’altro il lavoro degli insegnanti nell’Università. Gli autori della Prima e Terza parte sono docenti, ricercatori e dottori di ricerca presso l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro?, quellidella Seconda sono Dirigenti scolastici e insegnanti di scuole pugliesi.
Il volume documenta un’indagine intesa a leggere il reale funzionamento della Scuola oggi nel Paese. L’obiettivo è stato quello di intercettare la portata dell’istruzione e il valore dell’educazione nelle scuole del Sud, segnate talvolta da professionalità deboli ma anche da eccellenze nascoste. Le risultanze che il lettore potrà riscontrare in queste pagine attestano, tra l’altro, un trend di collaborazione tra Università e Scuola avviato da oltre venti anni dalla cattedra di Didattica generale della Facoltà di Scienze della formazione di Bari: portare da un lato la ricerca educativa nella Scuola e dall’altro il lavoro degli insegnanti nell’Università. Gli autori della Prima e Terza parte sono docenti, ricercatori e dottori di ricerca presso l’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro?, quellidella Seconda sono Dirigenti scolastici e insegnanti di scuole pugliesi.
Cosimo Laneve
È preside della Facoltà di Scienze della Formazione
dell’Università di Bari. È membro del Reseau Open, un’associazione
di ricercatori europei, ed è il referente italiano dell’isatt
(International Study Association on Teachers and Teaching). Autore
di numerose pubblicazioni, dirige la rivista ‘Quaderni di didattica
della scrittura’ e, in questa collana, coordina la serie ‘Progettazione
e valutazione dei processi formativi’ (entrambe per i tipi Carocci).