La continuità educativa da zero a sei anni

La continuità in ambito educativo ha una storia lunga e complessa che l’istituzione del sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni riporta in primo piano, mostrando il suo essere sia principio guida del processo educativo, per progettare esperienze e trame educative in sinergia con lo sviluppo infantile, sia criterio e indicatore della qualità degli ambienti educativi e della loro offerta coerente con gli apprendimenti, i bisogni e il benessere dei bambini. Il volume, a partire da questi e altri spunti, affronta il tema attraverso un percorso in cui la continuità educativa viene trattata nelle sue declinazioni e questioni teoriche e di letteratura, discussa sulla base dei documenti e delle raccomandazioni europee e conosciuta attraverso i modelli e i sistemi di alcuni paesi europei. Sono queste le prospettive che nel libro si assumono per entrare nella novità del sistema integrato e del suo progetto unitario, nelle dimensioni più legate alla vita dei contesti e dei soggetti, tra intenzioni e prassi, tra ricerca e innovazione.

Il volume fa parte della serie Prepararsi alla scuola primaria, diretta da Barbara Carretti, Anna Maria Re, Maria Carmen Usai

Quali sono le abilità richieste al bambino per affrontare la scuola primaria? La serie intende rispondere a questa domanda considerando non solo gli aspetti cognitivi, ma anche quelli metacognitivi, emotivi e motivazionali. Ogni volume prevede, oltre alla presentazione dello stato dell’arte su ciascun tema, indicazioni operative per sostenere lo sviluppo e l’apprendimento nei bambini.