Il professionista interculturale

Il professionista interculturale

Nuove competenze nella società del cambiamento
Furio Bednarz, Giorgio Comi, Maria Giovanna Onorati

  • Edizione:   Ottobre 2011
  • Collana:   Biblioteca di testi e studi
  • ISBN:   9788843060481
  • Pagine:   200
  • Prezzo:   20,50  19,48 
In breve

Il volume è dedicato alla competenza interculturale intesa come un insieme di risorse chiave che completano i profili professionali delle aree educative, sociali, sanitarie e dell’amministrazione pubblica. Dopo aver analizzato i bisogni formativi e sociali emergenti nelle attuali società tardo-moderne, globalizzate e caratterizzate da cambiamenti repentini, il libro fornisce strumenti pratici da adottare nei contesti del lifelong learning. La descrizione di esperienze didattiche realizzate entro contesti educativi internazionali e interprofessionali assicura una testimonianza qualificata che offre interessanti indicazioni metodologiche fondate su strategie di apprendimento esperienziale e riflessivo. Quest’ultimo favorisce il transfer di competenza in contesti professionali mutevoli, all’interno dei quali il background sociale e comunicativo degli individui risulta fondamentale per lo sviluppo professionale e per l’assunzione responsabile dei compiti dell’accoglienza e dell’elaborazione dei territori della coabitazione.

Il volume è dedicato alla competenza interculturale intesa come un insieme di risorse chiave che completano i profili professionali delle aree educative, sociali, sanitarie e dell’amministrazione pubblica. Dopo aver analizzato i bisogni formativi e sociali emergenti nelle attuali società tardo-moderne, globalizzate e caratterizzate da cambiamenti repentini, il libro fornisce strumenti pratici da adottare nei contesti del lifelong learning. La descrizione di esperienze didattiche realizzate entro contesti educativi internazionali e interprofessionali assicura una testimonianza qualificata che offre interessanti indicazioni metodologiche fondate su strategie di apprendimento esperienziale e riflessivo. Quest’ultimo favorisce il transfer di competenza in contesti professionali mutevoli, all’interno dei quali il background sociale e comunicativo degli individui risulta fondamentale per lo sviluppo professionale e per l’assunzione responsabile dei compiti dell’accoglienza e dell’elaborazione dei territori della coabitazione.

indice  
Furio Bednarz

È presidente della Fondazione ECAP Svizzera, di cui dirige l’Ufficio Ricerca e Sviluppo, e della Conferenza per la Formazione Continua della Svizzera Italiana. Tra le recenti pubblicazioni: (con M. G. Onorati) Building Intercultural Competences. A Handbook for Professionals in Education, Social Work and Health Care, Leuwen 2010; I giovani italiani nelmondo tra integrazione e ricerca delle radici storiche: il modello svizzero, Roma 2004.

Giorgio Comi

È docente presso l’Istituto universitario federale per la formazione professionale di Lugano e presso l’Università della Valle d’Aosta. Ha recentemente pubblicato: (con A. Cattaneo e P. C. Rivoltella) Tecnologie didattiche e formazione professionale. Strumenti, Lugano 2010; (con G. Bernegger) Ripensare tempi, spazi e relazioni di apprendimento, in F. Merlini (a cura di), Nuove tecnologie e nuove sensibilità. Comunicazione, identità, formazione, Milano 2005.

Maria Giovanna Onorati

È ricercatrice e professore aggregato di Sociologia dei Processi culturali e comunicativi presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università della Valle d’Aosta, dove è anche delegata del rettore per le Pari opportunità. Tra le recenti pubblicazioni: (con F. Bednarz) Building Intercultural Competences. A Handbook for Professionals in Education, Social Work and Health Care, Leuwen 2010; (con R. Bracciale) I valori emergenti in una prospettiva interculturale, Aosta 2007; Infanzie immediate. Bambini, media e pubblicità, Roma 2006.