Giocare e apprendere con le tecnologie

Giocare e apprendere con le tecnologie

Esperienze da 0 a 6 anni

Cinzia Ferranti

In breve

Il dibattito sul valore e l’efficacia delle nuove tecnologie digitali integrate nella didattica anche al nido o nella scuola dell’infanzia è un tema di grande attualità che coinvolge diverse figure professionali, ognuna delle quali contribuisce con le proprie specificità formative e in base alla sensibilità personale. Da un punto di vista prevalentemente pedagogico vi è spazio per la sperimentazione e la ricerca educativa da parte degli operatori del settore, pur essendo iniziata una fase di normalizzazione tecnologica e di superamento di iniziali atteggiamenti di entusiasmo o di eccessiva contrarietà. Il libro, oltre a contestualizzare tale dibattito, mostra diversi usi e possibili benefici delle tecnologie nelle attività didattiche e nelle azioni di sostegno alle comunità di educatori. Il volume propone inoltre molteplici esempi provenienti dalla ricerca internazionale e una serie di schede analitiche descrittive di strumenti tecnologici, ad uso degli educatori nei processi di progettazione e di conduzione delle attività ludico-didattiche.

 

Il volume fa parte della serie Strumenti educativi per la prima infanzia, diretta da Marina De Rossi

 

Il dibattito sul valore e l’efficacia delle nuove tecnologie digitali integrate nella didattica anche al nido o nella scuola dell’infanzia è un tema di grande attualità che coinvolge diverse figure professionali, ognuna delle quali contribuisce con le proprie specificità formative e in base alla sensibilità personale. Da un punto di vista prevalentemente pedagogico vi è spazio per la sperimentazione e la ricerca [...]

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Cinzia Ferranti

È Learning Technologist all’Università degli Studi di Padova, ha una formazione umanistica in Filosofia della scienza e un dottorato di ricerca in Scienze dell’educazione. Da diversi anni si occupa di tecnologie didattiche come docente e consulente per università, scuole ed enti di formazione.