editore
Dal voto alla valutazione per l’apprendimento
Strumenti e tecnologie per la scuola secondaria
Valentina Grion, Anna Serbati, Graziano Cecchinato
- Edizione: Novembre 2022
- ISBN: 9788874669226
- Pagine: 184
- Prezzo:
17,00 €16,15 €
In breve
A che cosa serve la valutazione nella scuola? Gli approcci più tradizionali la considerano un’azione che si svolge alla fine di un percorso, per rendere conto delle acquisizioni ottenute dagli studenti. Questa però è solo una delle sue funzioni e, forse, non la principale. I processi valutativi, infatti, devono contribuire a supportare l’apprendimento e, in generale, la formazione. Nel volume si sviluppa una riflessione sul tema e si presentano pratiche concrete, anche in ambienti digitali, per realizzare attività valutative orientate a migliorare i processi di insegnamento/apprendimento.
A che cosa serve la valutazione nella scuola? Gli approcci più tradizionali la considerano un’azione che si svolge alla fine di un percorso, per rendere conto delle acquisizioni ottenute dagli studenti. Questa però è solo una delle sue funzioni e, forse, non la principale. I processi valutativi, infatti, devono contribuire a supportare l’apprendimento e, in generale, la formazione. Nel volume si sviluppa una riflessione sul tema e si presentano pratiche concrete, anche in ambienti digitali, per realizzare attività valutative orientate a migliorare i processi di insegnamento/apprendimento.
Valentina Grion
È professoressa associata di Pedagogia sperimentale all’Università degli Studi di Padova. Si occupa di valutazione degli apprendimenti nella scuola e nell’università e ha sviluppato modelli e strumenti di valutazione fra pari.
Anna Serbati
È professoressa associata di Pedagogia sperimentale all’Università degli Studi di Trento. Si occupa di ricerca sui sistemi e processi di valutazione delle competenze e di valutazione degli apprendimenti, con particolare riferimento ad approcci partecipati.
Graziano Cecchinato
È ricercatore in Pedagogia sperimentale all’Università degli Studi di Padova. Dedica la sua attività di ricerca all’ambito dell’innovazione dei processi di apprendimento nella scuola e nell’università.