Presentazione, di B. Draghetti / Premessa, di P. Bernardi, P. Dalli, A. Deoriti, M. Indiveri, A. Jannelli / Incipit. La genesi del gruppo e le motivazioni di partenza, di A. Deoriti / Parte prima (anni 1996-1999). Riflessioni sulle ragioni del fare scuola oggi. Sulla scena e dietro le quinte, coord. scient. prof. E. Damiano / La crepa nel cristallo. Note a margine di un'esperienza di ricerca e di auto-formazione, di E. Damiano Dal mentore al curricolo implicito. Il percorso svolto tra il 1996 e il 1999, di P. Dalli / Appendice. Piccola antologia di "incidenti critici" / Di cabaret e di altre amenità, di M. Indiveri / Ucci ucci sento odor di Carduccci, di A. Deoriti / Parte seconda (anni 1999-2001). L'immagine riflessa: la collegialità, coord. scient. prof. A. M. Franza / Dal professore al maestro: biglietto di andata e ritorno classe prima, di A. M. Franza / La "Clinica della formazione". Un percorso per l'esplorazione e la comprensione degli impliciti cognitivi e affettivi nelle relazioni mentoriali e negli assetti collegiali quali cardini della competenza insegnante, di A. M. Franza / La relazione educativa: dal duale al plurale. Il percorso svolto tra il 1999 e il 2001, di A. Jannelli / Appendice. Piccola antologia di racconti / Il cabaret "clinico", di M. Indiveri / All'ombra del grillo parlante / Parte terza (anno 2002-2003). Incontro con la mediazione, coord. scient. di J. Morineau / Il futuro della mediazione, di J. Morineau / Perché la mediazione a scuola, di M. R. Mondini / Ascolto e rispecchiamento. Il percorso svolto nel 2002-2003, di P. Bernardi / "Dal professore al maestro": le attività realizzate / Gli autori.
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