editore
Come si insegna, come si apprende
Nuova edizione
Maria Beatrice Ligorio, Giuseppe Ritella- Edizione: Ottobre 2021
- Ultima ristampa: 1a 2025
- Collana: Bussole
- ISBN: 9788829011667
- Pagine: 128
- Prezzo:
13,50 €12,83 € - Rassegna stampa
In breve
La letteratura psicopedagogica ha sviluppato nel tempo un’ampia gamma di proposte teoriche e risultati di ricerca, ponendo i presupposti per una comprensione sempre più accurata dei processi di apprendimento e delle strategie e tecniche utili per l’insegnamento. Il libro offre una panoramica dei principali momenti della relazione educativa analizzandoli alla luce della conoscenza scientifica maturata in questo settore. La nuova edizione, oltre ad arricchire e aggiornare la trattazione sulla base di studi ed esperienze recenti, introduce l’insegnamento/apprendimento per competenze, tema al centro del dibattito educativo negli ultimi anni.
La letteratura psicopedagogica ha sviluppato nel tempo un’ampia gamma di proposte teoriche e risultati di ricerca, ponendo i presupposti per una comprensione sempre più accurata dei processi di apprendimento e delle strategie e tecniche utili per l’insegnamento. Il libro offre una panoramica dei principali momenti della relazione educativa analizzandoli alla luce della conoscenza scientifica maturata in questo settore. La nuova edizione, oltre ad arricchire e aggiornare la trattazione sulla base di studi ed esperienze recenti, introduce l’insegnamento/apprendimento per competenze, tema al centro del dibattito educativo negli ultimi anni.
Maria Beatrice Ligorio
È professore ordinario di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione nell’Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”. I suoi interessi di ricerca riguardano le tecnologie educative, i nuovi approcci teorici all’apprendimento, come l’approccio dialogico e trialogico, l’identità digitale, gli ambienti virtuali. Ha al suo attivo più di 200 articoli in riviste nazionali e internazionali, contributi in volume e libri curati.
Giuseppe Ritella
Psicologo ed esperto di apprendimento mediato dalla tecnologia, è ricercatore post-doc nella Facoltà di Scienze educative dell’Università di Helsinki.