Autismo, video modeling e realtà aumentata

Autismo, video modeling e realtà aumentata

Itinerari inclusivi per un’educazione di qualità

Lucio Cottini, Marco D’Agostini, Enrico Angelo Emili, Claudia Munaro, Stefano Pascoletti

  • Edizione:   Marzo 2023
  • Collana:   Biblioteca di testi e studi
  • ISBN:   9788829018833
  • Pagine:   212
  • Prezzo:   24,00 € 22,80 €
In breve

Il volume descrive il percorso e i risultati di un progetto di ricerca sul tema “Autismo, video modeling e realtà aumentata”, promosso dal Dipartimento di Studi umanistici dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo” e sostenuto dalla Fondazione italiana per l’autismo (FIA). Partendo dalla considerazione di quanto risulti complesso, per gli individui con disturbo dello spettro autistico, imitare e apprendere dagli altri, in questo progetto la strategia del video modeling è stata individuata come elettiva per facilitare acquisizioni significative in bambini, adolescenti, giovani e adulti con autismo. Il libro presenta i fondamenti teorici della strategia, le procedure per realizzare i video (tempi, sceneggiature, riprese, montaggi ecc.), le sperimentazioni condotte in scuole e servizi educativi e riabilitativi, e i risultati ottenuti. Infine sono illustrate due app liberamente fruibili, con le quali si può rendere il video modeling più funzionale e adattabile a ogni contesto, nella prospettiva di arricchire l’ambiente di apprendimento per favorire l’attività e la partecipazione “di tutti e di ciascuno”, come deve essere nella logica dell’inclusione.

Il volume descrive il percorso e i risultati di un progetto di ricerca sul tema “Autismo, video modeling e realtà aumentata”, promosso dal Dipartimento di Studi umanistici dell’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo” e sostenuto dalla Fondazione italiana per l’autismo (FIA). Partendo dalla considerazione di quanto risulti complesso, per gli individui con disturbo dello spettro autistico, imitare e apprendere dagli altri, in questo progetto la strategia del video modeling è stata individuata come elettiva per facilitare acquisizioni significative in bambini, adolescenti, giovani e adulti con autismo. Il libro presenta i fondamenti teorici della strategia, le procedure per realizzare i video (tempi, sceneggiature, riprese, montaggi ecc.), le sperimentazioni condotte in scuole e servizi educativi e riabilitativi, e i risultati ottenuti. Infine sono illustrate due app liberamente fruibili, con le quali si può rendere il video modeling più funzionale e adattabile a ogni contesto, nella prospettiva di arricchire l’ambiente di apprendimento per favorire l’attività e la partecipazione “di tutti e di ciascuno”, come deve essere nella logica dell’inclusione.

[…]
indice  
Lucio Cottini

È professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”.

Marco D’Agostini

È dottore di ricerca e docente a contratto all’Università degli Studi di Udine.

Enrico Angelo Emili

È professore associato di Didattica e Pedagogia speciale all’Università degli Studi di Urbino “Carlo Bo”.

Claudia Munaro

È referente Inclusione Ufficio VIII Ambito territoriale di Vicenza, USR del Veneto.

Stefano Pascoletti

È dottore di ricerca e docente a contratto all’Università degli Studi di Udine.

Altri titoli in catalogo