Dall’azione al testo
La narrazione di un percorso formativo
Dopo Il compito didattico: costruzione di senso, si [...]
Edizione: Settembre 2020Insegna Filosofia teoretica all’Università del Salento. Si occupa della tradizione fenomenologica applicata ai percorsi interdisciplinari pedagogico-psicologico in riferimento al pensiero percettivo nel processo di apprendimento e allo statuto fenomenologico dell’immaginazione. Tra i suoi scritti pubblicazioni dei manoscritti inediti di Maurice Merleau-Ponty.
La narrazione di un percorso formativo
Dopo Il compito didattico: costruzione di senso, si [...]
Edizione: Settembre 2020
Il compito didattico, quale “oggetto formativo”, è al [...]
Edizione: Ottobre 2016
Risultato di una indagine su alcune scuole salentine, [...]
Edizione: Giugno 2012