In breve

Quali sono le caratteristiche del bullismo e del cyberbullismo? Che cosa sappiamo di questi fenomeni? Quali regole li governano? Che ruolo possono avere i genitori, gli insegnanti, il gruppo dei pari? Gli approcci di tipo punitivo sono efficaci? Nel rispondere a queste domande, il testo fornisce una panoramica, aggiornata nella nuova edizione, dei programmi anti-bullismo più diffusi a livello nazionale e internazionale, costituendo un’utile lettura per studenti universitari, psicologi, dirigenti scolastici, insegnanti e per i professionisti che operano nel campo della prevenzione del disagio e della promozione del benessere.

Indice

Introduzione
1. Che cos’è il bullismo
Caratteristiche del bullismo/I correlati individuali: cognizione sociale, emozioni, moralità/Il bullismo come fenomeno di gruppo/Il ruolo della famiglia/La prospettiva degli insegnanti/Le conseguenze del bullismo
2. Gli interventi a livello di comunità e di scuola
La normativa/L’approccio di comunità/L’approccio istituzionale/Attività anti-bullismo a livello di scuola/Esempi di programmi a livello di scuola
3. Gli interventi in classe
Introduzione/L’approccio curricolare/L’educazione emotiva e morale/L’educazione alle life skills/Il lavoro cooperativo/Educazione ai nuovi media e prevenzione del cyberbullismo/Il supporto tra pari/Il circolo di qualità
4. Gli interventi con le famiglie
Introduzione/Interventi che coinvolgono i genitori /Cooperazione scuola-famiglia/Interventi rivolti ai nuclei familiari
5. Gli interventi a livello individuale
Introduzione/L’approccio disciplinare/Approcci di riparazione/Interventi per aiutare le vittime
Conclusioni
Bibliografia

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