In breve

Il volume offre una esaustiva presentazione dei risultati di una ricerca quantitativa e qualitativa sulle politiche e le azioni di contrasto alla dispersione formativa realizzate dalle Scuole secondarie di secondo grado dell’Emilia-Romagna. La ricerca, promossa dall’Ufficio scolastico regionale ed affidata all’Università di Bologna, è stata condotta attraverso un questionario inviato a tutte le scuole e attraverso interviste semi-strutturate effettuate con i referenti di casi selezionati. Le problematiche trattate e i risultati raggiunti sono stati analizzati in riferimento anche al più generale quadro italiano ed europeo sulle politiche e le azioni contro la dispersione. Come è stato sottolineato in più occasioni e in differenti sedi a livello comunitario, il tema sembra purtroppo assumere, anche oggi, una rinnovata centralità. La ricerca offre non solo un quadro analiticamente dettagliato della situazione nel contesto territoriale preso in esame, ma intende contribuire anche all’aumento di riflessività delle scuole e dei soggetti coinvolti nella sfida della lotta alla dispersione.

Indice

Premessa

Introduzione

1. La ricerca di sfondo

Dispersione e disagio scolastico/Comparazione tra i dati europei e quelli italiani/Comparazione tra i dati italiani e quelli dell’Emilia-Romagna e delle sue province

2. La ricerca quantitativa sulle azioni delle scuole

Oggetto e disegno della ricerca/Risultati disaggregati per provincia/Un quadro delle singole province

3. La ricerca qualitativa sui casi selezionati

I casi selezionati/Un bilancio complessivo sui casi selezionati

4. Bibliografia

Studi e ricerche su scuola ed educazione/Studi e ricerche sulla dispersione scolastica/Sitografia

Allegato 1. Questionario per l’indagine quantitativa

Allegato 2. I temi delle interviste

Allegato 3. Elenco delle tabelle

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