Carocci editore - L’educazione all’intercultura e alla sostenibilità

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L’educazione all’intercultura e alla sostenibilità

Patrizia Panarello

L’educazione all’intercultura e alla sostenibilità

Le politiche dell’Unione Europea e dell’UNESCO

Edizione: 2012

Ristampa: 2^, 2015

Collana: Biblioteca di testi e studi (775)

ISBN: 9788843066827

  • Pagine: 104
  • Prezzo:11,30 10,74
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In breve

Il volume ricostruisce alcune linee genealogiche della nozione pedagogica di intercultura che hanno reso sempre più sfuggente un concetto dal significato apparentemente condiviso benché ancora non sufficientemente indagato. Nei documenti del Consiglio d’Europa e dell’UNESCO il discorso interculturale assume rilevanzasia come sapere teorico-operativo, sia come intreccio di logiche istituzionali e accademiche con il senso comune, configurandosi tanto come discorso critico, contro-egemonico e antirazzista aperto al métissage culturale e alle filosofie dell’incontro con l’altro, quanto come strumento di formazione e di difesa dell’identità e dell’appartenenza. Contro il rischio che la pedagogia interculturale si traduca in un repertorio astratto di buone prassi di convivenza diventando strumento di disciplinamento istituzionale e di educazione alla cittadinanza a supporto di logiche di inclusione/esclusione, il libro illustra un nuovo percorso educativo-formativo fondato sul binomio intercultura-sostenibilità. un percorso che individua nel dialogo con gli studi post-coloniali, con le scienze sociali e con le prospettive comparative ed etnografiche la strada maestra attraverso cui ripensare i profili identitari, le relazioni interculturali e gli approcci ecologici nel terzo millennio, valorizzando le dimensioni contestuali, politiche e socio-antropologiche dell’azione pedagogica.

Indice

Premessa

1. Il discorso pedagogico dell’intercultura: pretesti e contesti

L’inter-speech pedagogico e il post-moderno/Soggetto e umanità versus intercultura e mondialità/I pilastri della prospettiva interculturale/Prospettive d’analisi/Scenari dominanti

2. La nascita dell’intercultura come discorso istituzionale

L’intercultura come discorso accademico/Quando nasce l’intercultura/Le tappe dell’intercultura nella normativa del Consiglio d’Europa/Dalla cultura all’intercultura nella normativa UNESCO

3. L’educazione interculturale: uno strumento identitario europeo

“Fortezza Europa”/Politiche dell’appartenenza/Il Consiglio d’Europa e il dialogo interculturale/La logica della differenza

4. Sui migranti

Straniero-altro-immigrato/Come nasce la distanza/Includere/escludere/Il migrante, il nemico, la strega/Ospitalità oppure ostilità?

5. Cultura, identità, intercultura

Il termine cultura in ambito antropologico/Le diverse strade dell’intercultura in Italia/Il concetto di cultura nel discorso interculturale/L’identità culturale e la metafora del “bilicare”

6. Nuovi approcci interdisciplinari nel terzo millennio

Cultural studies, post-colonial education e intercultural/L’educazione interculturale per lo sviluppo sostenibile/Diversità, intercultura, sostenibilità nelle politiche UNESCO/Sistema Eco Mondo/La calotta polare artica: scenari futuri

7. Considerazioni conclusive: postmodernità, soggetto, intercultura

Bibliografia