Carocci editore - L’esperienza valida

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L’esperienza valida

L’esperienza valida

Teorie e pratiche per riconoscere e valutare le competenze

a cura di: Piergiorgio Reggio, Elena Righetti

Edizione: 2013

Collana: Biblioteca di testi e studi (875)

ISBN: 9788843060542

  • Pagine: 192
  • Prezzo:20,00 17,00
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In breve

L’esperienza di lavoro e di vita è preziosa per chi la fa. Attraverso di essa impariamo e sviluppiamo competenze. L’esperienza non è solo un modo per diventare competenti, ma è soprattutto apprendimento, patrimonio personale di conoscenza del soggetto. Essa dice ciò che sappiamo e sappiamo fare. Per essere valida necessita, però, di essere socialmente riconosciuta. A questa esigenza rispondono le pratiche di riconoscimento e validazione degli apprendimenti acquisiti attraverso l’esperienza in contesti informali e non formali. Pratiche che si completano con la successiva certificazione delle competenze, basata su standard istituzionalmente definiti. I quadri normativi europeo ed italiano sono ormai delineati e permettono, anzi richiedono, oggi, l’attivazione di procedure di riconoscimento e validazione. Nel volume si analizzano lo stato del dibattito scientifico sul tema e gli esiti di significative sperimentazioni realizzate, in questi anni, in realtà differenti. In particolare, viene proposto il dispositivo EVA(esperienza, validazione, apprendimenti), elaborato a seguito di numerosi progetti e già in utilizzo in diversi contesti. Il testo è rivolto a responsabili ed operatori delle politiche attive del lavoro e della formazione, come strumento operativo per dare valore sociale ai saperi che le persone maturano nella quotidianità di lavoro e di vita sociale.

Indice

Abbreviazioni 

Presentazione di Alberto Vergani

Introduzione di Elena Righetti e Piergiorgio Reggio

Innovazione formativa e pratiche di validazione e certificazione di Piergiorgio Reggio

Parte prima

Le competenze: riconoscerle, validarle, certificarle

Guida alla lettura di Elena Righetti e Piergiorgio Reggio

1. Validazione e certificazione delle competenze: quadro europeo e italiano di Elisabetta Perulli

2. L’università e la sfida del riconoscimento delle competenze di Mauro Palumbo e Sonia Startari

3. Validazione e certificazione delle competenze in una prospettiva di lifelong learning di Furio Bednarz

Parte seconda

Pratiche di validazione e certificazione:

contesti, strumenti e certificazioni

Guida alla lettura di Elena Righetti e Piergiorgio Reggio

4. Riconoscere e validare il “quarto sapere”.Validazione degli apprendimenti esperienziali e certificazione delle competenze tra università e formazione professionale di Franco Brambilla, Enrico Millefanti e Piergiorgio Reggio

5. Costruire dispositivi locali per la validazione e certificazione delle competenze di Rita Festi

6. Quando dico cosa so fare. Il potenziale formativo della pratica di validazione per persone con disabilità di Alessandra Carcereri, Caterina Galante e Lisa Graziotto

7. La gestione delle risorse umane nelle organizzazioni: il contributo delle pratiche di validazione e certificazione di Chiara Pagnin ed Elena Righetti

Parte terza

Aspetti di metodo

Guida alla lettura di Piergiorgio Reggio ed Elena Righetti

8. Procedure e metodologie per la validazione e certificazione delle competenze da esperienza: il dispositivo eva di Elena Righetti

9. Identificazione delle competenze in una prospettiva di validazione: due livelli di analisi del lavoro di Deli Salini e Gianni Ghisla

10. Gli strumenti per la validazione e certificazione delle competenze di Carlo Catania

Bibliografia

Gli autori