Carocci editore - Sul canone della pedagogia occidentale

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Sul canone della pedagogia occidentale

Sul canone della pedagogia occidentale

a cura di: Franco Cambi

Edizione: 2009

Collana: Tascabili (100)

ISBN: 9788843049073

  • Pagine: 160
  • Prezzo:14,50 12,33
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In breve

L’indagine sul canone, come strumento di comprensione e orientamento su un determinato sapere, ha un ruolo decisivo anche nella pedagogia, aiutandola a riflettere sulla propria storia e sulla propria funzione. Il testo, frutto della collaborazione di pedagogisti di diverso indirizzo, offre una riflessione organica su identità e funzione del canone pedagogico, riconfermando il ruolo essenziale e il compito regolativo/costruttivo/ricostruttivo che tale canone viene a svolgere.

Indice

Prefazione,di Franco Cambi
1. Il "canone" in pedagogia: presenza, struttura, funzione, di Franco Cambi
Alla ricerca del “canone"/Canone e saperi educativi/ Il canone pedagogico moderno/Il canone postmoderno/Canone e insegnamento (della pedagogia)/Il ruolo della manualistica: l’Ottocento italiano/Sul canone pedagogico
in Italia: ulteriori osservazioni
2. Canone e storia della pedagogia, di Hervé A. Cavallera
Il canone come acquisto perenne/L’esigenza di un significato/La storia della pedagogia come forma della pedagogia
3. Il canone e i canoni della pedagogia greca e romana, di Rosella Frasca
Canone e pedagogia/Breve rassegna di esempi di scrittura canonica pedagogica
4. Canone scientifico e canone politico nella pedagogia d’oggi. Noterella metodologica, di Antonio Erbetta
Responsabilità e convinzione/ Una lacerazione pedagogica/Il canone dell’utopia redentiva/Negare la norma perché legge vi sia
5. Per un "canone" attuale della formazione, di Mario Gennari
Il Novecento: la crisi europea tra politica e storia/Le identità del concetto di "canone"/Il canone occidentale/ L’Erlernung come protocollo del canone moderno nell’Occidente/Critica del canone e canone della critica
Postfazione. Il canone pedagogico tra presente, passato e futuro, di Giacomo Cives
Indice dei nomi.