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Verso l'altro e l'altrove

Verso l'altro e l'altrove

La geografia di Marco Polo, oggi

a cura di: Gino De Vecchis

Edizione: 2006

Collana: Ambiente società e territorio

ISBN: 9788843036769

  • Pagine: 144
  • Prezzo:16,00 13,60
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In breve

Gli atteggiamenti di confronto e disponibilità alla comprensione, che si ritrovano nell’opera di Marco Polo – testimone di un mondo distante, diverso e straordinario – meritano una rivisitazione per favorire l’incontro di genti e culture diverse nel mondo contemporaneo, senza pregiudizi e senza resistenze. È con questo spirito che oggi occorre avvicinare la Cina e mediare i rapporti con lo Stato più popoloso del mondo, sul piano di uno sviluppo inteso non solo come crescita economica, ma soprattutto come progresso sociale e umano. Dalla Cina favolosa dei viaggi di Marco Polo alla conoscenza della Cina contemporanea nei suoi vari aspetti (paesaggistici, culturali, religiosi, sociali…): questa è la proposta del libro, che può rappresentare un utile supporto per docenti e studenti e un’interessante e piacevole lettura per tutti.

Indice

Introduzione di Gino De Vecchis 1. La geografia di Marco Polo, oggi di Giacomo Corna Pellegrini 1.1. Il viaggio di andata in Cina 1.2. Il soggiorno di Marco Polo in Cina 1.3. Altre terre asiatiche e africane descritte nel Milione 1.4. Il viaggio di ritorno verso Venezia 1.5. Marco Polo nel suo e nel nostro tempo 2. Marco Polo: la grande avventura in Oriente. Itinerari didattico-geografici di Gino De Vecchis 2.1. Marco Polo: quale personalità’ 2.2. Il libro... 2.3. ...e il viaggio... 2.4. ...alla scoperta dell’Asia 2.5. Paesaggi e ambiente 2.6. Popoli e paesaggi dell’uomo 2.7. I rapporti interculturali 2.8. Le relazioni economiche 2.9. La Cina Bibliografia 3. Verso l’altro e l’altrove. Percorsi di formazione geograficainterculturale sulle tracce di Marco Polo di Daniela Pasquinelli d’Allegra 3.1. «Messer Marco Polo, savio e nobile cittadino di Vinegia» 3.1.1. Dalla Vinegia dei Polo alla Venezia di oggi 3.2. «Sapere le cose che sono per lo mondo» 3.2.1. Il viaggio come percorso formativo / 3.2.2. Le tappe del viaggio di Marco Polo nell’applicazione didattica 3.3. «E il Grande Cane domandògli delle cose di qua» 3.3.1. Una visione in controcampo: dall’Oriente a Roma 3.4. Conclusioni Bibliografia 4. La Cina nei libri di testo di scuola media (e non solo) di Barbara Gambini 4.1. Introdurre i quattordicenni alla Cina. Un’impresa disperata’ 4.2. La geografia fisica: non uno sterile elenco 4.3. Popolazione, minoranze etniche, migrazioni 4.4. Economia 4.5. Diritti umani 4.6. L’ambiente 4.7. Conclusioni 4.8. Appendice / Bibliografia